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《认识论》是一门“塑造思想”的课程——2018级崔宏禹
发布时间 ：2019年05月06日
日前，巴黎九大高级工商管理博士2018级在北京完成了《认识论》课程的学习，微软大中华区技术创新首席专家、学习委员崔宏禹为这门课写下了感想。
转眼间，巴黎九大EDBA的课程已经来到了第五个模块。这次课，我们非常幸运地能聆听到九大EDBA课程创始人Pierre Romelaer教授的《认识论》。
本质上，认识论是一门确立学术研究的“科学”特征的课程。这种“科学”特征表现在：研究中运用词语的科学性、概念构建的科学性、研究设计的科学性以及理论/模型的科学性等。
在经历第二模块《管理研究哲学》的“烧脑”后，大家对不同哲学视角下的管理学研究路径，尤其是对“实证主义”、“解释主义”以及“批判实证主义”等有了一个初步的认识。因此，在本次的课程中，Pierre教授从“实证主义”和“解释主义”的两个案例出发，并且全程伴随着两个案例来分析研究过程中的“问题群”的定义、与认识论/研究设计相关的8种方法和实践等，让大家普遍觉得《认识论》这门本也属于非常“烧脑”课程非常具有趣味性、实操性和启发性。
从课程的一开始，Pierre教授就强调了研究过程中包括认识论、问题群、研究设计、理论、模型以及文献和经验数据等元素在整个研究过程中要保持“合理的一致性”，这是表现整个研究过程科学性和严谨性的基础。
同时，Pierre教授针对学术研究中认识论在实践中的应用的8个建议，是我们觉得在整个课程中最有价值体现的部分。教授用非常精炼并通俗易懂的方式，并全程结合2个案例，将从“实证主义”，到“实在主义”以及到“解释主义”的最主要的特征和研究过程做了精妙的描述和总结，从课堂的反馈来以及大家每个人结合自己的研究方向的展示和教授的点评来看，这些内容和经验将为我们每个人在后续无论是论文的撰写还是研究，都会带来极大的影响。
因此，可以说，《认识论》这门课，它是一门“塑造思想”的课程，也是“成就企业家思想”的必由之路。
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