【管理者分享会后记】一名研究型管理者的深度思考

发布时间：2012年10月25日

——记孙敏博士《螺旋式成长——实践与思想的交互升华》专题讲座

2012年9月22日，上海细雨绵绵，在上海钱学森图书馆内，巴黎九大EDBA在读学员孙敏博士献上了一场题为《螺旋式成长——实践与思想的交互升华》的精彩讲座，与沪上管理者分享了他作为一名研究型管理者，对企业管理及管理研究的思考、感悟和收获。

孙敏博士是EDBA项目所汇集的卓越研究型管理者之一，他毕业于清华大学，在新加坡和美国留学，已拥有理学、管理学硕士和PhD博士学位，曾在苹果电脑，索尼等跨国公司担任过技术和管理高级职务，目前是一家美国跨国公司的亚太区董事总经理。作为一个横跨政府、IT、电子和通讯等多个领域的高层管理者，孙博士在中资、日资和美资公司积累了丰富的跨文化管理经验，是为数不多的跨国企业华人领袖之一。

巴黎九大EDBA中国项目总监张英俊老师首先向与会者系统介绍了EDBA项目的合作背景、培养目标、项目优势、课程设置、教学安排、申请流程等细节，并代表校方向孙敏校友赠送了礼物——清华大学二校门浮雕和清华大学百年校庆纪念邮票。孙敏博士感谢之余还笑称自己以前只是在清华大学读书，没想到还能收到清华大学的礼物。随后，他在轻松愉悦的氛围中开始了与大家的分享互动。

首先，孙敏博士重新定义了“管理者”和“学者”，他强调当今管理者已经由过去控制、干预、约束甚至阻挡团队成员的“经理”演变成解放、协助、激励、教导团队成员的“领导”。而学者则应该具备三个特征：至少具备某一个领域的专业技能或知识，并且在此领域有一定造诣和自己独到的见解；有孜孜不倦的治学态度和锐意进取的坚定决心；能够在一定程度上引领社会风潮且被一部分人认同。

他进而将这两个概念整合，阐述了何为“学者型管理者”或“研究型管理者”：首先，必须是一名优秀的管理者，其次，要擅长学习和研究，掌握一定的研究方法和手段，最后，要具备将研究成果应用到日常管理工作中的能力。这样的 “研究型管理者”，代表了企业的经营思想，能够从更深层次考虑企业的未来发展，是董事会中不可缺少的一员，又可以称之为“管理思想家”或“企业思想家”。正是基于这种考量，即使他已经拥有PhD博士学位，也要申请成为巴黎九大EDBA的学生，而他亦从中收获了无以伦比的学习乐趣和精神享受。

孙敏博士用一个“T”字型形象地展示了MBA/EMBA与EDBA的区别：T型的横线代表MBA/EMBA，意在拓宽管理知识的广度，而T型的竖线则代表 EDBA，意在通过专门课题研究和研究方法学习来挖掘管理知识的深度。在孙博士眼中，未来领导者必须是能够引领和管理变革的管理者，要具备全球化的视野，还要精通商务和财务知识，成为学习研究型的管理者，能够与团队分享自己的管理思想，从而实现自我超越。

孙敏博士还强调现代管理者应该是一名复合型的管理人员：既是一名驰骋商场的领导，又是一位熟悉管理理论的学者；既是一名运筹帷幄的企业家，又是一个富有团队精神的组员；既是一名优秀的企业教练，又是一个管理思想的传播和分享者。而且，管理者从来不能一劳永逸，需要不断地从之前的管理实践中总结经验，形成自己的管理理论，并利用这套理论解决管理工作中出现的新问题，而这一过程，便是管理者的“螺旋式成长”。在这种螺旋式的发展过程中，聪明的管理者意识到，研究是他们在制定制度性决策的过程中不可或缺的一个环节，管理者的最高境界就是在实践与思想的交互中不断升华。

这种想法推动他与来宾分享了 EDBA项目三名同学的研究课题报告，这三名同学的论文有一个共同特点，就是将自己平时的管理实践进行梳理和整合，总结出独到的管理经验，并通过论文的方式与其他学员和教授进行分享。而这些研究是同学独有的，对自己的事业发展有着无法估量的价值，并还将对中国的管理学科发展起到推动作用。

孙敏博士指出，每一位管理者都是一本书，管理者们将自己的管理实践上升到理论高度，在EDBA中西合璧、氛围轻松的课堂上与一流的教授们分享自己的管理实践，成就自己国际化的视野，在丰富的课余活动中与其他同学结下深厚的友谊，在与其他同学的切磋探讨中实现新的管理理论突破。